Es increíblemente difícil sobrestimar el valor artístico del arte popular oral ruso. Las rimas y los chistes son referidos por los investigadores a la poesía de la crianza. También incluye canciones de cuna. En nuestro artículo hablaremos sobre las formas de arte popular oral que se utilizan para el desarrollo del niño. Después de todo, las canciones infantiles y los chistes fueron creados por adultos para niños.
Pequeños géneros del folklore
Todo el mundo sabe que la palabra tiene un gran poder mágico. Muchas naciones lo trataron con respeto. Las raíces de las obras folklóricas se encuentran en el pasado pagano. La mayoría de los cuentos de hadas, canciones, canciones infantiles y chistes tenían originalmente un significado ritual. Jugando con el niño, la madre trató de protegerlo de los efectos de varias fuerzas negativas, como la enfermedad, la muerte.
Gradualmente, las obras folklóricas perdieron su significado ritual y comenzaron a ser utilizadas para el desarrollo de los niños. No hay nada sorprendente. El estilo ligero de narración, una trama entretenida y un volumen pequeño hacen que los pequeños géneros del folclore sean muy accesibles a la percepción de los niños. Se utilizan diferentes obras según el grupo de edad del niño. Las rimas y los chistes tienen diferentes propósitos. Las primeras obras con las que se encuentra un niño son chistes. A mi maneracontenido, son más complejos que las canciones infantiles.
¿Qué son los chistes? Son cuentos cortos para niños. Si las canciones infantiles tienen una importancia práctica, entonces los chistes no tienen nada que ver con el juego. Tienen una trama pequeña, que en su contenido se asemeja a un cuento de hadas en forma poética. Un evento está en el centro de la historia. El rápido desarrollo de la historia atrae la atención del bebé. Además, el ritmo especial de este género contiene rimas emparejadas, así como repeticiones de frases y elementos de onomatopeyas.
El uso de chistes es muy útil para los niños pequeños. Le permiten desarrollar la audición fonológica, que es muy importante para el correcto desarrollo del habla. Además, expanden la fantasía, la imaginación y dan las primeras ideas sobre el mundo que los rodea.
El chiste como pequeño género del folklore
A pesar de que todos los dichos infantiles en rima son muy similares en su contenido, se pueden dividir en varias formas. Por ejemplo, fábulas cambiaformas. A diferencia de otros tipos de folclore, que están destinados a entretener a los niños pequeños, estos son poemas en forma de canción. La trama de tales obras se diferencia de los chistes en que refleja hechos de la vida real.
Cabe señalar que las pequeñas formas del folclore tuvieron un gran impacto en la formación de la literatura infantil. Sin embargo, los folcloristas tienen su propio punto de vista sobre qué son los chistes y cuál es su función. Esto se debe a que no se usaronsólo para el desarrollo de los niños. También se crearon chistes populares para las vacaciones de entretenimiento.
La pedagogía moderna hace un amplio uso del folclore infantil. En los chistes y las canciones infantiles hay un gran potencial para el desarrollo del niño. No es ningún secreto que incluso en la infancia, el bebé en un nivel subconsciente aprende las normas del lenguaje. Si los padres, al comunicarse con él, usan rimas infantiles y chistes, entonces involuntariamente contribuyen al desarrollo del habla.
El uso de pequeños géneros del folclore en la escuela primaria ayuda a aumentar el interés de los niños por la lectura. En los grados inferiores, los maestros usan bromas a propósito. El grado 2 del programa educativo estudia estos géneros, familiarizándose con obras literarias de una manera entretenida.
El uso del chiste en la literatura
No todos los chistes que conocemos hoy en día son de origen folclórico. Muchos de ellos llegaron a nuestra vida cotidiana a partir de obras literarias. Muy interesantes a este respecto son los escritos para niños por León Tolstoi. La mayoría de los chistes que usa en los cuentos de hadas y las historias le pertenecen. Pero la trama y la forma de presentación están tomadas del folclore. ¿Qué son las bromas en los cuentos de hadas de Tolstoi? Estos son dichos que se utilizan como introducción a la narrativa principal de un cuento de hadas. A diferencia del chiste clásico, aquí hay una forma narrativa. Muy a menudo no está relacionado con la trama del cuento de hadas.
Los chistes también se usan en la literatura. Los personajes principales de tales rimas humorísticas sonno solo personas, sino también animales y pájaros.
Chistes navideños
Como ya se mencionó, este género no es solo para niños. Muy a menudo se puede encontrar en algunos rituales que se llevan a cabo en varios días festivos. Por ejemplo, en una boda o Maslenitsa. ¿Qué son las bromas en tales eventos? Esta es una excelente manera de animar a las personas reunidas con varias rimas divertidas. En la trama de la broma, siempre hay un detalle tan brillante que atraerá la atención de todos y provocará una sonrisa. Se enseñan rimas festivas similares a los niños en la escuela. Durante varios eventos, usan estos chistes. Los niños de segundo grado y mayores pueden sorprender a sus padres con tanto conocimiento del folclore durante sus presentaciones escolares.
Rimas
Este género tiene similitudes con los chistes. Pero él es más juguetón. Por lo tanto, las canciones infantiles, por regla general, se utilizan para niños como entretenimiento, así como bromas y bromas. Son utilizados tanto por las madres en el hogar como por los maestros durante varias clases en los grados de jardín de infantes y primaria. Atraen la atención de los niños, los divierten y al mismo tiempo enseñan y desarrollan. También juegan el papel de una distracción cuando el niño come y se baña, especialmente cuando los adultos los pronuncian expresivamente y con maestría.
Uso de rimas infantiles en los grados de primaria
Los géneros del pequeño folclore se utilizan a menudo en las clases escolares de lengua, literatura y cultura rusas. En los grados inferiores, los maestros utilizan activamente rimas infantiles y chistes en el aula. 2Los alumnos de clase y mayores a través del programa educativo aprenden sobre estos géneros del folclore casi desde el inicio de la escolaridad. Los niños memorizan rimas infantiles y chistes populares, entrenando así su memoria, enriqueciendo su habla con nuevas expresiones y volviéndose más eruditos.
