De las enseñanzas filosóficas a la implementación práctica: la ética es

2024 Autor: Henry Conors | [email protected]. Última modificación: 2024-02-12 06:03

Las primeras doctrinas de la ética tienen más de mil años, porque los antiguos griegos comenzaron a tratarla seriamente. Los representantes de la corriente sofística en filosofía ya en el siglo V a. C. propusieron los principales postulados éticos, estableciendo que sus leyes son fundamentalmente diferentes de las naturales. Sócrates, Platón, Aristóteles hicieron una gran contribución al desarrollo de la filosofía ética.

Sobre la historia del surgimiento de la ética como ciencia

Según la interpretación generalmente aceptada, desde un punto de vista filosófico, la ética es lo mismo que la moralidad y la moralidad. Este es un conjunto de normas morales y éticas que determinan el comportamiento de las personas en un grupo social particular, clase, estado, sistema sociohistórico, sociedad en su conjunto. Sus orígenes se remontan a la antigüedad profunda, el sistema tribal, cuando para sobrevivir, la gente necesitaba permanecer unida, convivir, luchar contra los enemigos, defenderse, construir viviendas, conseguir comida.

Porque inicialmente la ética es “vivienda común”, “reglas de convivencia”, si se traduceliteral. Tales reglas eran necesarias para regular las relaciones dentro del clan, tribu, por lo que sus representantes se unieron y resolvieron conjuntamente las tareas necesarias. De ahí que el colectivismo, la superación de la agresividad y el egoísmo fueran considerados como los principales parámetros y criterios de las normas éticas. Posteriormente, con el ascenso de la sociedad humana a niveles superiores de desarrollo, esta doctrina se enriqueció con categorías y conceptos como la conciencia, la amistad, el sentido de la vida y la existencia, etc. Las enseñanzas filosóficas modernas sostienen que la ética es uno de los métodos dialécticos de conocer la realidad, un reflejo de numerosas conexiones y relaciones complejas entre "gente razonable", naturaleza, civilización. Como en la antigüedad, su pregunta fundamental es qué es el bien y el mal, y cómo se relacionan con la vida y los objetivos de una persona en particular que vive en un estado determinado con ciertas leyes. Bajo esta luz, la moralidad y la ética están entrelazadas. Esta unidad permite revelar la naturaleza de los valores morales, explicar cómo aparecieron y se desarrollaron y predecir qué formas pueden tomar en el futuro.

Ética y Pedagogía

Una de las secciones de la ética profesional es la ética pedagógica. Surgió como una de las direcciones de la ciencia fundamental general en relación con la consideración de la pedagogía misma como un tipo de actividad específica. El docente no solo comparte conocimientos de un campo científico en particular. También es maestro. Cada lección suya es también la enseñanza de la moral.verdades, una explicación de diversas situaciones de la vida y cotidianas, esto es tanto su propio ejemplo de comportamiento, como la capacidad de establecer relaciones con los estudiantes, para resolver diversos tipos de conflictos. Las reglas básicas de la ética están asociadas al tacto pedagógico. Se define como un sentido de relación armoniosa entre las acciones y el comportamiento del maestro en relación con los estudiantes, padres y colegas. Una de las manifestaciones más llamativas del tacto pedagógico es la cultura interior del maestro, a la que también se le llama cultura moral.

Así, la ética es el componente más importante de nuestra vida social y espiritual.