El conocimiento como categoría filosófica es estudiado por una rama especial de la filosofía: la epistemología. Los filósofos están interesados en los problemas globales de la existencia humana, la existencia de la verdad absoluta y las formas de su búsqueda. La psicología académica estudia el proceso de cognición como parte de la actividad mental humana.
La necesidad de explorar el mundo que nos rodea es familiar para todas las personas desde el momento del nacimiento. ¿Qué es el conocimiento? ¿Cuáles son los medios y los fines del conocimiento? Intentemos responder brevemente y con palabras simples a estas preguntas en nuestro artículo de hoy.
Definición de cognición
Hay muchas definiciones científicas de este concepto. En pocas palabras, la cognición es un reflejo de la realidad circundante en la mente humana, el proceso de estudiar el mundo. El proceso de cognición permite a una persona identificarse a sí misma y su lugar en el mundo, así como comprender el propósito, las propiedades y el lugar de otros objetos y fenómenos en el espacio circundante. El sujeto del conocimiento es siempre una persona.
Pero el objeto de estudio puede ser tanto el ambiente externo como la persona misma, y su mundo interior. Se consideran las dos principales formas de conocimiento: sensual y racional. forma sensualinherente a todos los seres vivos del planeta. Pero el conocimiento racional se da sólo al hombre. Los animales (incluidos los humanos) conocen el mundo con la ayuda de los sentidos: vista, oído, olfato, tacto, gusto. La cognición sensorial está directamente relacionada con el objeto que se estudia. Se caracteriza por conclusiones subjetivas, formando posteriormente conocimiento y experiencia. El conocimiento racional se lleva a cabo con la ayuda de la razón, el pensamiento. En nuestro planeta, solo los humanos tienen habilidades cognitivas (de pensamiento). Es cierto que algunos mamíferos superiores (por ejemplo, delfines, primates) también son capaces de pensar, pero sus capacidades son muy limitadas. El conocimiento del mundo por parte del hombre se produce indirectamente. Basándose en el conocimiento sensorial, trata de averiguar las propiedades internas del objeto, así como su significado y conexión con el resto del mundo.
Objetivos del proceso de cognición
Los objetivos se pueden dividir condicionalmente en ordinarios y altos. Una persona, al aprender sobre el mundo que lo rodea, aplica el conocimiento adquirido para mejorar la calidad de su propia vida, crear un entorno de vida seguro y cómodo. Se puede decir que para sobrevivir, una persona primero debe conocer esa parte de la realidad que lo rodea.
La ciencia y el arte establecen los elevados objetivos del conocimiento. Aquí actúa como un proceso de revelación de la esencia interna de las cosas, fenómenos y eventos, sus interconexiones en busca de la verdad. Durante mucho tiempo se creyó que la humanidad descubrió todas las leyes básicas de la naturaleza y aprendió casi todo sobre el mundo que nos rodea. Paradójicamente, los últimos descubrimientos científicos planteanaún más preguntas nuevas. Hoy en día, muchos científicos reconocen que el mundo que nos rodea es mucho más complejo y diverso que las ideas humanas sobre él. El proceso de cognición es interminable, y los resultados de este proceso son completamente impredecibles.
Experiencia de vida o conocimiento cotidiano
Para una persona, como para cualquier otro ser vivo, el proceso de cognición comienza con el nacimiento. Un niño pequeño aprende sobre el mundo a través de los sentidos. Toca todo con sus manos, prueba todo y lo examina cuidadosamente. En este arduo trabajo, sus padres lo ayudan, transmitiéndole en el camino su propio conocimiento acumulado sobre este mundo. Así, con la edad, una persona adquiere un cierto sistema de ideas sobre el mundo, y continúa agregando el suyo propio a la experiencia de sus antepasados.
El conocimiento cotidiano o mundano es un proceso natural cotidiano, cuyo propósito es mejorar la calidad de vida. Los resultados del conocimiento durante muchas generaciones se suman a una experiencia de vida que permite que una nueva persona se adapte rápidamente a la realidad y se sienta segura. Cabe señalar que la experiencia de vida es una categoría subjetiva. Por ejemplo, los resultados del conocimiento cotidiano de los Chukchi son fundamentalmente diferentes de la experiencia de vida de los indios norteamericanos.
Conocimiento científico
El conocimiento científico, por un lado, busca cubrir los patrones generales de objetos, fenómenos y eventos individuales, lo que te permitirá ver lo general detrás de lo particular. Por otro lado, la ciencia trabaja solo con hechos, concretos y reales.material.
El conocimiento científico se vuelve cuando se puede probar experimentalmente. Cualquier conclusión, hipótesis y teoría requiere evidencia práctica que no provoque dudas y discrepancias. Por lo tanto, muchos descubrimientos científicos ocurren como resultado de muchos años de investigación, observación y experimentos prácticos. Si el conocimiento cotidiano es importante para un individuo o un grupo de personas, entonces el objetivo del conocimiento científico es adquirir conocimiento a escala humana. La ciencia se basa en el pensamiento lógico y analítico.
Conocimiento artístico
El conocimiento artístico del mundo es completamente diferente. El objeto en este caso se percibe como un todo, como una sola imagen. El conocimiento artístico se manifiesta principalmente a través del arte. La imaginación, la sensación y la percepción entran en juego. A través de imágenes artísticas subjetivas creadas por artistas, compositores y escritores, una persona aprende el mundo de la belleza y los sentimientos elevados. El objetivo del proceso de cognición en el arte es la misma búsqueda de la verdad.
El conocimiento artístico son imágenes, abstracciones, objetos intangibles. A primera vista, el conocimiento científico y el artístico son absolutamente opuestos. De hecho, el pensamiento figurativo abstracto es de gran importancia en la investigación científica. Y los logros de la ciencia contribuyen al surgimiento de nuevas formas en el arte. Porque el objetivo de la cognición es el mismo para todas sus formas y tipos.
Cognición intuitiva
Además de sensual y racional, una persona está dotada deotra forma inusual de cognición - intuitiva. Su diferencia es que una persona recibe el conocimiento de forma repentina e inconsciente, sin hacer ningún esfuerzo visible. De hecho, se trata de un proceso cognitivo complejo, estrechamente relacionado con la experiencia sensorial y racional.
El conocimiento intuitivo llega a una persona de muchas maneras. Puede ser una intuición o una premonición repentina, una certeza inconsciente sobre el resultado esperado o tomar la decisión correcta sin requisitos lógicos. El conocimiento intuitivo es utilizado por una persona tanto en la vida cotidiana como en actividades científicas o creativas. De hecho, detrás de los descubrimientos intuitivos inconscientes está la experiencia previa del conocimiento sensorial y racional. Pero los mecanismos de la intuición no se entienden completamente ni se estudian. Se supone que detrás del pensamiento intuitivo hay procesos mentales mucho más complejos.
Métodos y medios de cognición
Durante su historia, la humanidad ha definido, creado y clasificado muchos métodos de cognición. Todos los métodos se pueden clasificar en dos grandes grupos: empíricos y teóricos. Los métodos empíricos se basan en el conocimiento sensorial y son ampliamente utilizados por una persona en la vida cotidiana. Esta es una simple observación, comparación, medición y experimento. Estos mismos métodos son la base de la actividad científica. En el conocimiento científico, además, se utilizan ampliamente los métodos teóricos. Un ejemplo popular de métodos de cognición en la teoría científica son el análisis y la síntesis. Además, los científicos utilizan activamente la inducción, la analogía, la clasificación ymuchos otros métodos. En cualquier caso, los cálculos teóricos siempre requieren una demostración práctica.
El valor del proceso cognitivo para los humanos
El concepto de conocimiento y sus objetivos - de hecho, la pregunta es muy voluminosa y compleja. Además de las formas consideradas, también existe el conocimiento filosófico, mitológico, religioso, el autoconocimiento. Además, el conocimiento incluye los conceptos de conocimiento científico y no científico. También está el concepto de fe. Todas estas cuestiones pertenecen al ámbito de la investigación científica y filosófica. Es obvio que el deseo de conocer el mundo que nos rodea es una característica integral de una persona razonable.
