Con una base de evidencia indiscutible, se ha establecido que una persona toda su vida solo hace lo que aprende. Por lo tanto, a la pregunta de qué es una escuela, hay una respuesta directa: esta es la vida. No se puede obligar a nadie a aprender nada. Pero puedes arrastrar. Pero la información guiada desaparece más rápido que el éter derramado.
Una persona libre aprende de forma más profunda y eficaz. La esclavitud deprime principalmente las facultades mentales. Y es bastante comprensible que algunas personas en el campo de su afición logren una perfección asombrosa. Y en el campo del conocimiento profesional, que a menudo alimenta a una persona, es cojo de dos piernas.
La escuela es un lugar de tiempo libre
El significado léxico "escuela" proviene del latín. Esta palabra significa un tiempo libre de la molestia de llenar el estómago y complacer al cuerpo mortal, es decir, es ocio No siempre es correcto llamar escuela a lo que tenemos disponible ahora. Hay muchas restricciones irrazonables. La enseñanza se lleva a cabo sobre aquellas cosas que son necesarias solo para aquellos que enseñan.
Y estoes maravilloso que alumnos y estudiantes, muchas veces inconscientemente, ignoren todo, y esto es contrario a la necesidad natural de un ser racional de aprender. Si intentan formatear a una persona, entonces esta acción puede compararse con un delito. Ocultar información, sea lo que sea, es robarla directamente a toda la humanidad.
Un ser racional libre puede asimilar y procesar tales volúmenes de información con una eficiencia asombrosa que llevará más de un milenio hasta que se creen tales máquinas que en este aspecto sean iguales a él. Cualquier niño pequeño ordinario puede servir como ejemplo. En tres años, aprende su idioma nativo en su totalidad, y con él todas las normas éticas de las personas, y al mismo tiempo nunca suda por el trabajo mental.
Una escuela debería ser una escuela
Nadie niega la gran importancia que tiene la escuela en la vida de una persona, pero ese no es el mérito de la escuela como tal. Los jóvenes son felices solos.
Y son sus mundos internos los que llenan la grisura de la vida escolar moderna con esa atmósfera especial, que luego se recuerda con dolorosa nostalgia. La idea de reunir a los niños en un solo lugar y transmitirles la experiencia de la humanidad fue genial. Simplemente no filtre el conocimiento y diga al mismo tiempo que los jóvenes no entenderán. Ellos viven. Y ellos deciden lo que es bueno y lo que es malo. Después de todo, ¿qué es una escuela? Esta es una isla donde la juventud floreciente se ha reunido en medio de un océano de vidas que se desvanecen, que, de hecho, solo se necesitan para que el ovario aparezca en estas flores.
Educativoproforma
Los programas escolares modernos no están desactualizados, peor aún: los principios de su construcción están equivocados.
La gran literatura rusa, por ejemplo, enferma a la gente después de ir a la escuela. En una gran ciudad de casi un millón de personas, se compraron dos copias de las obras de Pushkin en una librería en un año. Uno - "El cuento del gallo dorado" con dibujos; el segundo - "La Reina de Picas" sin dibujos. Y la ciudad es lectora. Esta es una escuela…
Sin paradojas
Cuando toda nuestra sociedad se dé cuenta del significado de la palabra escuela, desaparecerán las paradojas extrañas e indignantes. Una persona que sueña con ser cocinero toda su vida debe trabajar como cocinero, no como crítico literario. Necesitamos dar a los jóvenes la oportunidad de educar, y no educarlos de una forma en la que no se ven a sí mismos en el futuro.
La mayor paradoja es que, habiendo perdido el significado de la palabra "escuela", estamos tratando de elevar su autoridad. Toda una generación, formada en los años 60, 70 y 80, no encontró su lugar en la vida en las cambiantes condiciones económicas. Y fueron los que estaban al margen los que estudiaron bien y de manera excelente en la escuela. Y los estudiantes de C, por el contrario, se adaptaron, porque no asimilaron la información innecesaria con mucha diligencia, su mente permaneció sin complejos. La paradoja es que se arruina el potencial de los estudiantes más capaces y diligentes. ¿Esto es bueno? ¿Existe una comprensión en la sociedad de lo que es una escuela? ¿Y por qué fue inventado por la humanidad?
Que el hombre aprenda lo que ama
Nuestros medios a veces se ríen alegremente con el hecho de que en Estados Unidos cuarenta y cincuentapor ciento de la población desconoce que el planeta Tierra gira alrededor del sol, no han oído hablar de Galileo Galilei y Giordano Bruno. Y Zadornov los apoya en esto, llama a los estadounidenses estúpidos e incluso idiotas.
Todavía vive en las viejas nociones de lo que es la escuela. Él mismo realmente aprendería, pensaría y comprendería que, de hecho, las personas estúpidas, en principio, no existen. Necesitas tener en tu cabeza solo lo que tú mismo quieres, y no atascarte por orden.
¿Debe ser obligatoria la educación?
Para un agricultor que ama su tierra y ve el campo plano, es demasiado trabajo explicar que la Tierra es redonda, que los anfibracas se diferencian de los anapaest de una forma u otra. Y aquí explican, y luego no saben cómo devolver a la gente al pueblo para que los campos no estén cubiertos de maleza. Todos se apresuraron a intercambiar anfibracas, incluso aquellos que sabían hablar con las vacas sin ningún entrenamiento adicional como con las personas. ¿Y por qué? Sí, porque incluso la misma palabra "agricultor colectivo" evoca asociaciones con una persona inferior en la mente del público. Y esto no es cierto. El conocimiento de un organismo vivo es muy valioso.
Al devolverle a la escuela exactamente el propósito que tenía originalmente, nuestro país convertirá la riqueza de la naturaleza con los talentos de nuestra gente en tal prosperidad que conquistará el mundo entero incluso sin bombas. De todos modos, realmente quiero creerlo.
