En todas las instituciones educativas rusas hace cuatro años comenzó la historia de la existencia de ORSE. El descifrado del nombre da una idea de la temática de este curso. La nueva asignatura se llama Fundamentos de las Culturas Religiosas y Ética Secular. El curso causó una amplia resonancia en los medios. Sin embargo, la implementación experimental del programa ha demostrado la legitimidad de su introducción. El estudio se lleva a cabo sobre la base de la legislación rusa y, por lo tanto, no debe haber temores asociados con la innovación.
De acuerdo con las leyes rusas, que se convirtieron en la base para el nuevo tema, el desarrollo de una de las partes del ORSE (la decodificación del nombre del tema se presenta arriba) por parte de menores se lleva a cabo en el base de la voluntad de sus padres. Según los autores del programa, la innovación no está destinada a estudiar religión. Los estudios religiosos solo pueden impartirse en organizaciones que, de acuerdo con los resultados del registro estatal, sean personas jurídicas.
Disposiciones generales
Los fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular se centran en la formación de talescomportamiento que se basaría en las normas de moralidad y moralidad aceptadas en la sociedad rusa, en la conciencia del hecho de que representantes de un gran número de nacionalidades están presentes en el territorio del estado y el respeto por las tradiciones de varios grupos étnicos.
Como tareas indicadas:
1. Introducción general de los estudiantes a algunas religiones mundiales o ética secular (opcional).
2. Introducir a los estudiantes a los estándares y valores morales básicos.
3. Síntesis de conocimientos morales, culturales y espirituales ya al alcance de los escolares.
4. Formación de la habilidad para llevar una conversación igualitaria basada en la confianza y el respeto mutuos.
Partes temáticas del curso
El curso ORKSE (la decodificación de la abreviatura, repetimos, se encuentra al principio del artículo) se divide en varias partes separadas. Los padres tienen el derecho legal de participar en cualquier módulo a voluntad o en base a sus creencias religiosas. Como muestra la práctica, en la mayoría de las escuelas rusas, la mayoría de los estudiantes y sus padres (más del 40 %) prefieren los principios básicos de la ética secular. En segundo lugar se encuentra el estudio de los fundamentos de la ortodoxia (30%). En la mayoría de los casos, los menores reciben instrucción religiosa en casa o en escuelas dominicales.
Programa
El programa ORKSE está diseñado para estudiantes de cuarto grado. En total, los estudiantes de cuarto grado tienen treinta y cuatro horas para estudiar este curso. Algunas organizaciones educativas rompeneste curso se divide en dos partes: la primera se imparte en la segunda mitad del cuarto grado, la segunda - el próximo año. En este caso, el número de horas se reduce a la mitad.
Durante las lecciones, los estudiantes se familiarizarán con algunas categorías morales: honor, dignidad, amistad, conciencia, justicia y aprenderán a respetar a otras personas que son diferentes a ellos.
Características de la enseñanza
La enseñanza de ORKSE puede ser realizada por docentes que hayan sido formados en programas de educación especial y tengan en sus manos los certificados correspondientes. Por regla general, la enseñanza de este curso está encomendada a profesores de humanidades y escuelas primarias, ya que están familiarizados con algunos aspectos del estudio de temas culturales y morales. En algunos casos, se invita a los representantes de organizaciones religiosas en las que el público y la administración confían y respetan a estudiar módulos individuales del curso.
ORKSE (descifrar el nombre del curso da un concepto al respecto) requiere que el docente sea consciente del papel del docente en el proceso de aprendizaje, el nivel adecuado de conocimiento del material, la capacidad de trabajar con estudiantes de primaria y la posesión de un alto carácter moral.
La innovación no encontró inmediatamente apoyo entre la población de Rusia. Para muchos, esta iniciativa parecía redundante. Los profesores que debían impartir este curso se quejaron de la gran carga de trabajo, y la introducción de una nueva materia podría convertirse en otra carga pesada. Los padres tenían miedo de que bajo la apariencia de un tema secular, sus hijos fueran inculcadosadhesión a las normas religiosas. Sin embargo, hoy estos miedos se acabaron y los niños están felices de estudiar este curso. Los creadores de libros de texto y cuadernos de trabajo se han esforzado mucho por interesar a los estudiantes y diversificar el proceso de aprendizaje.
