El experimento social se usa cada vez más en el mundo. Y Rusia no es una excepción en este sentido. Entonces, ¿qué es un experimento? Esta palabra tiene raíces latinas y en el sentido semántico significa prueba de algo, otro significado es “prueba”. Es un proceso de exploración, sólo que más profundo, aún más apropiado la palabra "cognición". En un experimento social pueden participar tanto varias personas como una organización. La dirección es posible con la participación de toda la sociedad en su conjunto, o de grupos individuales de personas. El propio organizador puede estar directamente involucrado u observar desde el lado de su conducta.
El experimento social tiene su propia estructura:
- investigador;
- teoría o hipótesis a probar;
- métodos utilizados;
- dispositivos o cualquier artículo (si es necesario);
- objeto en estudio.
También tiene dos funciones:
- prueba preliminar de una teoría o hipótesis;
- obtener nuevos conocimientos sobre el objeto a estudiar.
De lo anterior vemos que el experimento social es imposible sin el apoyo de la teoría.
Aquíhay recomendaciones, diversas ayudas metodológicas. Todo experimento comienza con un pensamiento, es decir, al principio hay un reflejo y creación del mismo en la mente. El experimento es análisis y diseño.
El ejemplo más simple sería un estudio de un grupo de personas en condiciones normales de vida. La ingeniería social es un experimento a pequeña escala. En este tema, las obras del filósofo británico K. Popier ocupan un lugar especial. Las reformas sociales que afectan la vida política, económica, cultural, deben atribuirse a la escala promedio del experimento social. La revolución científica, la social, debe atribuirse a los experimentos sociales a gran escala.
El cambio completo de vida trae consigo la revolución social. Esa parte de la población
Un estado que no quiere aceptar el nuevo orden simplemente perece.
La revolución científica está cambiando la estrategia de investigación, ayudando a percibir el mundo de una manera diferente. La responsabilidad de los científicos con la sociedad es cada vez mayor, ya que sus descubrimientos pueden conducir a catástrofes y cataclismos. Un experimento es algo que puede cambiar el mundo.
Cambiar el proceso pedagógico bajo ciertas condiciones es un experimento pedagógico. es constructivo Se están creando nuevas formas de trabajo educativo. Participa un grupo de estudiantes, escuela, clase. La hipótesis científica es decisiva. Las condiciones del experimento determinan la fiabilidad de los resultados.
Dependiendo del propósito, los experimentos pedagógicos se dividen en tipos;
- determinar, qué estudiosfenómenos pedagógicos que ya existen;
- creativo, formativo, transformador - crea fenómenos pedagógicos de un nuevo tipo;
- experimento aclarando, probando, después de entender el problema, comprueba la hipótesis.
También varía según la ubicación y puede ser de laboratorio o natural.
Un experimento es, ante todo, un estudio.
